Hubungan Kecerdasan Emosi dengan Pemecahan Masalah pada Mahasiswa Stikes Siti Hajar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kecerdasan emosi dengan pemecahan masalah pada mahasiswa stikes Siti Hajar medan.Pemecahan masalah adalah sebuah usaha untuk menemukan cara yang tepat untuk mencapai sebuah tujuan, ketika tujuan tersebut tidak langsung dapat diraih. Tinggi rendahnya pemecahan masalah dapat dilihat dari skala pemecahan masalah yang disusun peneliti berdasarkan aspek-aspekpemecahan masalah yaitu logika, mendefinisikan masalah, mencari penyelesaian dan mengambil keputusan yang tepat. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah ada hubungan positif yang signifikan antara kecerdasan emosi dengan pemecahan masalah pada mahasiswa. Subjek penelitian yang diambil sebanyak 64 orang. Teknik pengambilan sampel adalah probability sampling. Alat ukur yang digunakan adalah skala kecerdasan emosi dan pemecahan masalah dengan menggunakan bentuk skala Likert. Pengolahan data penelitian ini denganmenggunakan teknik korelasi product moment dari pearson. Hasil penelitian menunjukan adanya korelasi sebesar 0,334 dengan p < 0,050, hal ini berarti ada korelasi positif yang signifikan antara kecerdasan emosi dengan pemecahan masalah pada mahasiswa stikes sitihajar medan. Hal ini berarti semakin tinggi kecerdasan emosi maka semakin tinggi pemecahan masalah, sebaliknya semakin rendah kecerdasan emosi maka semakin rendah pemecah masalah pada mahasiswa Siti Hajar. Adapun koefisien determinasi dari korelasi tersebut adalah sebesar R2 = 0,114 artinya pemecahan masalah dipengaruh kecerdasan emosi, sebesar 11,4% dan ada 89,6% faktor lain yang mempengaruhi dalam penelitian ini yang tidak terlihat dalam pemecahan masalah diantaranya motivasi, kepercayaan dan sikap yang tepat.