Pengaruh Permainan Futsal Dan Kedisiplinan Terhadap Kecerdasan Kinestetik Siswa Di MAN 3 Kota Medan

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah karakter siswa mengenai kedisiplinan dan kecerdasan kinestetik kurang berkembang. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh permainan futsal dan kedisiplinan terhadap kecerdasan kinestetik siswa di MAN 3 Kota Medan. Permainan Futsal menggunakan latihan circuit training menggunakan bola berupa squat trust, hightjump, sit up, shuttle run selama 20 menit dalam 1-2 sesi. Jenis penelitian adalah eksperimen semu. Populasi adalah siswa Kelas XI MIA sebanyak 36 orang terdiri dari 18 orang di Kelas XI MIA I dan XI MIA 2 (eksperimen), sebanyak 18 di Kelas XI MIA 4 dan XI MIA 5 (kontrol). Pengambilan sampel dengan teknik purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan angket untuk mengetahui kedisiplinan dan kecerdasan kinestetik. Analisa data menggunakan teknik ANAVA dua jalur (desain faktorial 2 x 2) dengan taraf signifikan 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh permainan futsal terhadap kecerdasan kinestetik 7,580 dan nilai sig. 0,010), ada pengaruh kedisiplinan terhadap kecerdasan kinestetik (Fhitung 10,586 dan nilai sig. 0,003), dan ada pengaruh interaksi permainan futsal dan kedisiplinan terhadap kecerdasan kinestetik (Fhitung — 4,420 dan nilai sig. 0,043). Kesimpulan penelitian bahwa pennainan futsal dan kedisiplinan berpengaruh signifikan terhadap kecerdasan kinestetik. The problem in this study is that the student's character regarding discipline and kinesthetic intelligence is underdeveloped. This study aims to analyze the effect of futsal and discipline on the kinesthetic intelligence of students at MAN 3 Medan City. Futsal games use circuit training exercises using the ball in the form of squat trusts, high jumps, sit ups, shuttle runs for 20 minutes in 1-2 sessions. This type of research is a quasi-experimental. The population was 36 students of Class XI MIA consisting of 18 students in Class XI MIA I and XI MIA 2 (experimental), 18 students in Class XI MIA 4 and XI MIA 5 (control). Sampling with purposive sampling technique. Collecting data using a questionnaire to determine the discipline and kinesthetic intelligence. Data analysis used two-way ANOVA technique (2 x 2 factorial design) with a significance level of 0.05. The results showed that there was an effect of futsal game on kinesthetic intelligence of 7.580 and sig. 0.010), there is an effect of discipline on kinesthetic intelligence (Fcount 10,586 and sig. 0.003), and there is an interaction effect of futsal and discipline on kinesthetic intelligence (Fcount — 4.420 and sig. 0.043). The conclusion of the study is that futsal training and discipline have a significant effect on kinesthetic intelligence.