Hubungan Kepercayaan Diri dengan Kecemasan mempelajari Qira’atul Kutub pada mahasiswa di Fakultas Syariah Universitas Islam Negeri

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kepercayaan diri dengan kecemasan mempelajari Qira’atul Kutub pada mahasiswa di fakultas Syariah Univeristas Islam Negeri Sumatera Utara. Kecemasan merupakan pengalaman subjektif yang tidak menyenangkan mengenai kekhawatiran atau ketegangan berupa perasaan cemas, tegang, dan emosi yang dialami oleh seseorang, penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan menggunakan pendekatan korelasional. Sampel penelitian ini sebanyak 60 orang, teknik pengambilan sampelnya dengan metode purposive sampling. Pengambilan data dengan model skala Likert dengan menggunakan skala Kepercayaan Diri dan skala Kecemasan. Analisis data menggunakan teknik Pearson Product Moment. Hasil analisis data diperoleh r sebesar -0.575 dengan p sebesar 0.090 (p < 0.05) yang menunjukkan adanya hubungan negative dan signifikan antara kepercayaan diri dengan kecemasan mempelajari Qira’atul Kutub pada mahasiswa di fakultas Syariah, dimana semakin tinggi kepercayaan diri maka semakin rendah kecemasan dan semakin rendah kepercayaan diri maka semakin tinggi kecemasan mempelajari Qira’atul Kutub pada mahasiswa di fakultas Syariah. Berdasarkan analisis tersebut, maka hipotesis diterima. Sumbangan efektif dari korelasi sebesar 𝑟2 = 0.330 hal ini menunjukkan sumbangan efektif sebesar 33%. Hasil perhitungan mean hipotetik dan mean empirik pada Kepercayaan Diri, SD (Standar Deviasi); 12,310, nilai rata – rata hipotetik; 110, empirik; 104,05 dengan kategori sedang. Sedangkan Kecemasan, SD (Standar Deviasi); 16,560, nilai rata – rata hipotetik; 75 dan empirik; 84,97 dengan kategori sedang. Oleh karena itu penelitian ini dinyatakan diterima. This study aims to determine the relationship between self – confidence and anxiety about studying Qira’atul Kutub with students in the Sharia Faculty of the State Islamic University of North Sumatra. Anxiety is an unpleasant subjective experience of worry or tension in the form of feelings of anxiety, restlessness, and emotions experienced by a person, this study uses a quantitative method using a correlational approach. The sample of this study was 60 people, the sampling technique used was purposive sampling method. Data retrieval with the Likert scale model using the self – confidence and anxiety scale. The data analysis used was Pearson Product Moment technique. The results of the data analysis obtained r of – 0.575 with p of 0.090 (p < 0.05) which indicates a negative and significant relationship between self – confidence and anxiety studying Qira’atul Kutub in students at the Sharia faculty, where the higher the self – confidence, the lower the anxiety and the lower the self – confidence, the higher the anxiety about studying Qir’atul Kutub in students at the Sharia faculty. Based on this analysis, the hypothesis is accepted. The effective contribution of the correlation is 𝑟2= 0.330, this shows an effective contribution of 33%. The results of the calculation of the hypothetical mean and the empirical mean on self – confidence, SD (Standar Deviation); 12.310, the average hypothetical value is; 110, the average empirical value; 104.05 with medium category. While anxiety, SD (Standard Deviation); 16.560, the hypothetical mean; 75 and the empirical mean; 84.97 with medium category. Therefore, this study was declared accepted.