Hubungan Antara Kepercayaan Diri Dengan Kecenderungan Perilaku Menyontek Pada Siswa Kelas X Di SMA Negeri 1 Basa Ampek Balai

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian dengan tipe kuantitatif korelasional yang bertujuan untuk melihat hubungan antara Kepercayaan diri dengan kecenderungan perilaku menyontek pada siswa kelas X di SMA Negeri 1 Basa Ampek Balai. Hipotesis yang diajukan adalah terdapat hubungan negatif antara kepercayaan diri dengan kecenderungan perilaku menyontek pada siswa kelas X. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 92 siswa kelas X dan pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling. Pengambilan dta dilakukan dengan menggunakan skala kepercayaan diri dan skala kecenderungan perilaku menyontek. uji validitas menggunakan validitas isi, dimana memperoleh koefisien butir skala yang valid. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Korelasi Product Moment. Berdasarkan hasil analisis Product Moment diketahui Rxy = -0,654 dengan signifikan p = 0,000< 0,05. Artinya bahwa semakin tinggi kepercayaan diri siswa, maka dapat kecenderungan perilaku menyonyek pada siswa. Dengan demikian hipotesis yang diajukan pada penelitian ini diterima. Sumbangan efektif variabel kepercayaan diri dengan perilaku menyontek sebesar 45%. Sementara sisa persentasinya disebabkan oleh faktor lain yang tidak dipaparkan oleh peneliti. This research is a quantitative correlational type research that aims to see the correlation between self-confidence and cheating behavior on class X students at SMA Negeri 1 Basa Ampek Balai. The hypothesis proposed is that there is a negative relationship between self-confidence and cheating behavior in class X students. The subjects in this research were 92 students in class X and the sampling was done by purposive sampling technique. Data collection was carried out using a self-confidence scale and a cheating behavior scale. The validity test uses content validity, which obtains a valid item scale coefficient. The data analysis method used in this study is the Product Moment Correlation. Based on the results of Product Moment's analysis, it is known that Rxy = - 0.654 with a significant p = 0.000 < 0.05. This means that the higher the student's self-confidence, the tendency of students' cheating behavior can be. the hypothesis proposed in this study is accepted. The effective contribution of the self-confidence variable with cheating behavior is 45.3 %. While the remaining percentage is caused by other factors not explained by the researcher.