Hubungan antara Dukungan Orang Tua dengan Orientasi Masa Depan pada Siswa Kelas Xi SMAS PAB 9 Patumbak

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan orang tua dengan orientasi masa depan pada siswa kelas XI SMAS PAB 9 PATUMBAK. Skala yang digunakan pada penelitian ini adalah skala dukungan orang tua dan skala orientasi masa depan dimana yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMAS PAB 9 PATUMBAK yang berjumlah 66 siswa. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kolerasi Product Moment, maka dapat diperoleh hasil sebagai berikut: terdapat hubungan positif signifikan antara dukungan orang tua dengan orientasi masa depan. Hasil ini dibuktikan dengan koefisien korelasi r ͯ ʸ = 0,973 ; P = 0,000 < 0,05, bahwa dukungan orang tua berkontribusi terhadap orientasi masa depan sebesar 94,8%. dari hasil ini diketahui bahwa masih terdapat 5,2 % dari faktor lain yang tidak dijelaskan dalam penelitian dan tidak terlihat dalam penelitian ini. Bahwa siswa memiliki dukungan orang tua tergolong sedang dengan mean empirik = 100,76 < mean hipotetik = 115 dimana selisih kedua mean melebihi bilangan SD = 15,903 dan orientasi masa depan siswa tergolong sedang dengan mean empirik = 83,95 < mean hipotetik = 95 dimana selisih kedua mean melebihi bilangan SD = 15,830. Dari hasil penelitian ini, maka hipotesis yang diajukan dinyatakan diterima. This study aims to determine the correlation between parental support and future orientation in class XI students of SMAS PAB 9 PATUMBAK. The scale used in this study was the parental support scale and the future orientation scale where the subjects in this study were class XI students of SMAS PAB 9 PATUMBAK which totaled 66 students. The data analysis method used in this study is Product Moment collaboration, so the following results can be obtained: there is a significant positive correlation between parental support and future orientation. This result is proved by the correlation coefficient r ͯ y = 0.973 ; P = 0.000 < 0.05, that parental support contributes to future orientation by 94.8%. From these results, it is known that there are still 5.2% of other factors that were not explained in the study and were not seen in this study. That students have parental support is relatively currently with empirical mean = 100.76 < hypothetical mean = 115 where the difference between the two mean exceeds the elementary number = 15.903 and the future orientation of the student is relatively currentlywith empirical mean = 83.95 < hypothetical mean = 95 where the difference between the two mean exceeds the SD number = 15.830. From the results of this study, the hypothesis proposed is declared accepted.