Perbedaan Kecerdasan Emosi Siswa yang Menyukai Musik Jazz dengan Siswa yang Menyukai Musik Rock di SMA Nur Hasanah Medan

Abstract

Berdasarkan hasil-hasil yang telah diperoleb dalam penelitian ini, rnaka dapat disimpulkan hal -hal sebagai berikut: Terdapat perbedaan kecerdasan emosi yang signifikan antara menyukai musik jazz dan musik rock. Hasil ini diketahui dengan melihat nilai atau koefisien perbedaan Anava F = 15,706 dengan P = 0,000, < 0,010. Berdasarkan basil ini, berarti hipotesis yang diajukan yang berbunyi ada perbedaan kecerdasan emosi s1swa dari jenis musik, dinyatakan diterirna. Dari basil penelitian diketahui bahwa kecerdasan emosi pada siswa SMA NURHASANAH yang menyukai musik jazz lebih tinggi dibandingkan musik rock. Hal tersebut dapat dilihat dari mean empirik kecerdasan emosi menyukai musik jazz sebesar 235,42, sedangkan kecerdasan emosi yang rnenyukai musik rock sebesar 131,41. Based on the results that have been obtained in this study, rnaka it can be concluded the following things: There is a significant difference in emotional intelligence between liking jazz and rock music. This result is known by looking at the value or coefficient difference in Anava F = 15.706 with P = 0.000, <0.010. Based on this result, means the hypothesis put forward which says there are differences in emotional intelligence students from the type of music, otherwise accepted. From the research results it is known that emotional intelligence in high school students NURHASANAH who likes jazz music is higher than music rock. This can be seen from the empirical mean of emotional intelligence like jazz music is 235.42, while emotional intelligence likes music rock of 131.41.