Pengaruh Sense of Humor dan Self Compassion Terhadap Resiliensi Akademik pada Mahasiswa Universitas Syiah Kuala Banda Aceh

Abstract

Penelitian ini bertujuan (1) Untuk mengetahui pengaruh sense ofhumor terhadap resiliensi akademik; (2) Untuk mengetahui pengaruh self compassion terhadap resiliensi akademik; (3) Untuk mengetahui pengaruh sense of humor dan self compassion terhadap resiliensi akademik. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Universitas Syiah Kuala dengan sampel 158 mahasiswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala sense of humor scale (SHQ) self compassion scale (SCS) dan academic resilience scale (ARS-30). Analisa data menggunakan analisis regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) ada pengaruh positif yang signifikan antara sense of humor dengan resiliensi akademik dilihat dari (Rxly) = 0,413 dengan P =0,000 < 0,050 artinya ada pengaruh positif antara sense of humor dengan resiliensi akademik; (2) ada pengaruh positif yang signifikan antara self compassion dengan resiliensi akademik dilihat dari (Rxly) = 0,277 dengan P =0,000 < 0,050 artinya ada pengaruh positif antara self compassion dengan resiliensi akademik; (3) ada pengaruh positif yang segnifikan antara sense of humor, self compassion dengan resiliensi akademik dilihat dari (Rxly) = 0,460 dengan P =0,000 < 0,050 artinya ada pengaruh positif antara sense of humor, self compassiom dengan resiliensi akademik. Persentasi kontribusi yang diberikan oleh pengaruh sense of humor dan self compassion secara simultan terhadap resiliensi akademik sebesar 21,1 %. Sisanya sebesar 79,9% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. This study aims (1) to determine the effect of sense of humor on academic resilience; (2) To determine the effect of compassion on academic resilience; (3) To determine the effect of sense of humor and compassion on academic resilience. This research is a quantitative research. The population in this study were Syiah Kuala University students with a sample of 158 students. Sampling using simple random sampling technique. The measuring instruments used in this study were the sense of humor scale (SHQ), the self-compassion scale (SCS) and the academic endurance scale (ARS-30). Data analysis used multiple regression analysis. The results showed that (1) there was a significant positive effect between sense of humor and academic resilience as seen from (Rxly) = 0.413 with P = 0.000 < 0.050 meaning that there was a positive influence between sense of humor and academic resilience; (2) there is a significant positive effect between self-love and academic resilience as seen from (Rxly) = 0.277 with P = 0.000 < 0.050 meaning that there is a positive influence between self-love and academic resilience; (3) there is a significant positive effect between sense of humor, self-love and academic resilience as seen from (Rxly) = 0.460 with P = 0.000 < 0.050 meaning that there is a positive influence between sense of humor, self-love and academic resilience. The percentage of contribution given by the simultaneous influence of sense of humor and self compassion on academic resilience is 21.1%. The remaining 79.9% is influenced by other variables not examined in this study.