Hubungan antara Perilaku Teman Sebaya dengan Perkembangan Moral pada Remaja di SMK Swasta Prama Artha Bandar Huluan

Abstract

Masa remaja (adolescence) merupakan masa yang sangat penting dalam rentang kehidupan manusia. Diusia remaja peran kelompok sangat besar sehingga tingkah laku remaja betul-betul ditentukan oleh norma kelompoknya. untuk mengetahui hubungan antara teman sebaya dengan perkembangan moral pada remaja di SMK Swasta Prama Artha Bandar Huluan. penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa/i SMK Swasta Prama Artha Bandar Huluan Kelas XI yang berjumlah 143 orang. teknik pengambilan sampel menggunakan quota sampling yaitu siswa kelas XI di SMK Swasta Prama Artha Bandar Huluan dengan jumlah sampel sebanyak 59 orang. Analisa data menggunakan uji asumsi klasik dan Uji Korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian dengan korelasi pearson product moment diketahui angka signifikansi pengujian ini sebesar 0,000 < 0,05 dan nilai r hitung 0,842 > r tabel 0,261. Hasil koefisien determinan 𝑟2= 0,647 dengan p = 0,00 (p<0,01). Hasil mean hipotetik dan mean empirik variabel perilaku teman sebaya dan perkembangan moral. Dimana perilaku teman sebaya memiliki mean hipotetik sebesar 50,0 yang lebih besar daripada mean empirik yang sebesar 47,71.Kesimpulan dari penelitian ini adalah adanya korelasi atau hubungan antaravariabel perilaku teman sebaya dengan perkembangan moral, perilaku teman sebaya memiliki dampak yang besar terhadap perkembangan moral pada remaja di SMK Swasta Prama Artha Bandar Huluan, dan subjek dalam penelitian ini rata rata memiliki perilaku teman sebaya yang sedang. Adolescence is a very important period in the span of human life. At the age of adolescence the role of the group is very large so that the behavior of adolescents is really determined by the norms of the group. This study aims to determine the relationship between peers and moral development in adolescents at Prama Artha Bandar Huluan Private Vocational School. This research uses quantitative research methods. The population in this study were all students of SMK Prama Artha Bandar Huluan Class XI, totaling 143 people. The sampling technique used was quota sampling, namely class XI students at Prama Artha Bandar Huluan Private Vocational School with a total sample of 59 people. Data analysis using classical assumption test and Pearson Product Moment Correlation Test. The results of the study with the Pearson product moment correlation show that the significance value of this test is 0.000 <0.05 and the value of r count is 0.842 > r table is 0.261. The results of the determinant coefficient 𝑟2 = 0.647 with p = 0.00 (p <0.01). Hypothetical mean and empirical mean of peer behavior and moral development variables. Where peer behavior has a hypothetical mean of 50.0 which is greater than the empirical mean of 47.71. The conclusion of this study is that there is a correlation or relationship between peer behavior variables and moral development, peer behavior has a large impact on moral development in adolescents at Prama Artha Bandar Huluan Private Vocational School, and the subjects in this study on average have peer behavior which is sufficient.