Hubungan Konformitas Teman Sebaya dengan Perilaku Bullying pada Remaja di SMK Kecantikan Imelda Medan

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat hubungan antara konformitas teman sebaya dengan prilaku bullying pada remaja di SMK Kecantikan Imelda. Hipotesis penelitian adalah adanya hubungan positif antara konformitas teman sebaya dengan prilaku bullying pada remaja. Subjek penelitian adalah remaja siswi SMK Imelda Medan sebanyak 39 remaja. Teknik pengambilan sampel menggunakan metode purposive sampling. Metode pengumpulan data menggunakan skala yang terdiri dari skala konformitas teman sebaya dan perilaku bullyingyang disusun berdasarkan Skala Likert. Data penelitian diuji menggunakan uji Product Moment. Dari hasil analisis diketahui bahwa hipotesis ditolak (rxy = 0.239 dengan p = 0,000 < 0,05). Hal ini berarti tidak ada hubungan antara konformitas teman sebaya dengan perilaku bullying. Hasil analisa selanjutnya menunjukkan bahwa dalam penelitian ini perilaku bullying tergolong sedang (mean hipotetik= 87,5 ; mean empirik= 85,5 ; standar deviasi=13.5) dan konformitas teman sebaya tergolong sedang (mean hipotetik= 52,5 ; mean empirik= 53,7 ; standar deviasi= 8,9). The purpose of this study was to see the correlational of between Peer Conformity and Bullying Behavior in Adolescents at Imelda Beauty Vocational School. The research hypothesis is that there is a positive correation of between peer conformity and bullying behavior in adolescents. The subjects of this study were 39 teenage female students. The sampling technique used purposive sampling method. The data collection method in this study used a scale consisting of peer conformity scale and bullying behavior which was arranged based on the Likert Scale. The research data was tested using Product Moment. From the results of the analysis it is known that the hypothesis is rejected (rxy = 0.239 with p = 0.000 <0.05). This means that there is no correlation between peer conformity and bullying behavior. Furthermore, the analysis results show that in this study, bullying behavior is moderate (hypothetical mean = 87,5 ; empiric mean = 85,5 ; standard deviation = 13,5) and peer conformity is also moderate (hypothetical mean = 52,5 ; empiric mean = 53,7 ; standard deviation = 8,9).