Hubungan Antara Harga Diri Dengan Motivasi Diri Ibu-Ibu Penerima Program Keluarga Harapan (PKH) Di Desa Medan Estate

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan Harga Diri dengan Motivasi Diri. Dengan asumsi bahwa semakin tinggi Harga Diri seseorang, maka semakin tinggi Motivasi Diri ibu-ibu penerima PKH di Desa Medan Estate dan sebaliknya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Subjek pada penelitian ini adalah para ibu-ibu penerima Program Keluarga Harapan (PKH) yang berjumlah 66 orang dengan menggunakan teknik total sampling. Penelitian ini disusun berdasarkan metode skala Likert dengan menggunakan skala aspek Harga Diri menurut Coopersmith (dalam Mark 2006), yaitu: Power, Significance, Virtue, dan Competence. Penelitian ini juga menggunakan skala Motivasi Diri menurut Hamzah B.UNO (2008) ciri-ciri Motivasi Diri, yaitu: Adanya hasrat dan keinginan berhasil, dorongan dan kebutuhan dalam proses belajar, harapan dan cita-cita masa depan, penghargaan dalam belajar, kegiatan yang menarik, dan lingkungan yang kondusif. Hasil analisis menunjukkan koefisien reliabilitas Harga Diri 0,669 dan Motivasi Diri 0,964. Analisis data menggunakan korelasi r product moment ( 𝑟𝑥𝑦 = 0,875; p = 0,000; berarti p = <0,05). 𝑟2 = 0,766. Hal ini menunjukkan Motivasi Diri dipengaruhi oleh Harga Diri sebesar 76,6%. Nilai rata-rata empirik Harga Diri= 107,39; sedangkan nilai rata-rata hipotetiknya sebesar 85; kemudian nilai rata-rata This research aims to see the relationship between Self-Esteem and Self-Motivation. With the assumption that the higher a person's self-esteem, the higher the self-motivation of PKH recipient mothers in Medan Estate Village and vice versa. The method used in this research is a quantitative method. The subjects in this research were 66 mothers receiving the Family Hope Program (PKH), using a total sampling technique. This research was structured based on the Likert scale method using the Self-Esteem aspect scale according to Coopersmith (in Mark 2006), namely: Power, Significance, Virtue, and Competence. This research also uses the Self-Motivation scale according to Hamzah B.UNO (2008), the characteristics of Self-Motivation, namely: The desire and desire to succeed, encouragement and needs in the learning process, hopes and aspirations for the future, appreciation for learning, activities that interesting, and a conducive environment. The results of the analysis show the reliability coefficient for Self-Esteem is 0.669 and Self-Motivation is 0.964. Data analysis used r product moment correlation (r_xy = 0.875; p = 0.000; means p = <0.05). r^2 = 0.766. This shows that Self-Motivation is influenced by Self-Esteem by 76.6%. Empirical average value of Self-Esteem = 107.39; while the hypothetical average value is 85; then the empirical average value of Self Motivation is 79.61; while the hypothetical average value is 67.5.