Pengaruh Metode Proyek dan Konsep diri Terhadap Kecerdasan Emosional Anak Usia 5-6 Tahun di PAUD Kenanga Raya

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui : 1I) pengaruh metode proyek terhadap kcccrdasan cmosional anak usia 5-6 tahun di PATJD kenanga raya; (2) pengaruh konsep diri terhadap kecerdasan emosional anak usia 5-6 tahun di PAtID kenanga raya; (3) Ada interaksi antara mctode proyek dan konsep diri terhadap kecerdasan emosional anak usia 5-6 tahun di PAUD kenanga raya. Penelitian ini bersifat eksperimen semu. Teknik pengambilrr smnpel dengan menggrmakan random sampling yang terdiri dari dua kelompok (kelompok A dengan berjumlah l5 orang anak sebagai kelas kontrol dan kelompok B dengan.junrlah l5 orang anak sebagai kelas eksperimen) dengirn jumlah sampel 30 orang anak. The study aims to determine: 1) the effect of the project method on the emotional intelligence of children aged 5-6 years in PATJD Kenanga Raya; (2) the effect of self-concept on the emotional intelligence of children aged 5-6 years in PAtID Kenanga Raya; (3) There is an interaction between the project method and self-concept on the emotional intelligence of children aged 5-6 years in PAUD Kenanga Raya. This study is a quasi-experimental study. The sampling technique used random sampling consisting of two groups (group A with 15 children as the control class and group B with 15 children as the experimental class) with a sample size of 30 children.