Pengaruh Pengetahuan, Ekspektasi Return, dan Persepsi Resiko terhadap Niat Mahasiswa dalam Berinvestasi Saham di Pasar Modal Syariah Melalui Aplikasi Bibit (Studi Kasus pada Mahasiswa Akuntansi Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan Angkatan 2019-2022)

Abstract

Jumlah investor di Indonesia dari tahun ke tahun terus mengalami peningkatan. Begitu juga seharusnya yang terjadi Universitas Islam Sumatera yang merupakan sekolah tinggi ilmu agama memiliki jumlah investor yang tinggi. Mahasiswa yang belajar disana dirasa memiliki ilmu yang kompeten terkait dengan investasi. Penelitian ini bermaksud untuk melihat pengaruh pengetahuan investasi, ekspektasi return dan persepsi risiko terhadap niat mahasiswa dalam berinvestasi saham dipasar modal syariah melalui aplikasi Bibit pada mahasiswa akuntansi universitas islam negeri sumatera utara medan angkatan 2019-2022). Penelitian ini menggunakan niat investasi sebagai variabel dependen dan pengetahuan investasi, ekspektasi return serta persepsi resiko sebagai variabel independen. Semua data yang digunakan ialah data primer yang diperoleh dari penyebaran kuesioner melalui Google form. Peneliti menggunakan metode purposive sampling untuk memilih responden yang digunakan sebagai data penelitian. Total jumlah responden yang diperoleh adalah 77. Data diolah dengan teknik analisis regresi linier berganda dan menggunakan perangkat SPSS. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa (1) pengetahuan investasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap niat mahasiswa dalam berinvestasi saham dipasar modal syariah melalui aplikasi Bibit pada mahasiswa akuntansi universitas islam negeri sumatera utara medan angkatan 2019-2022). (2) ekspektasi return berpengaruh positif dan signifikan terhadap niat mahasiswa dalam berinvestasi saham dipasar modal syariah melalui aplikasi Bibit pada mahasiswa akuntansi universitas islam negeri sumatera utara medan angkatan 2019-2022), dan (3) persepsi risiko positif dan signifikan berpengaruh terhadap niat mahasiswa dalam berinvestasi saham dipasar modal syariah melalui aplikasi Bibit pada mahasiswa akuntansi universitas islam negeri sumatera utara medan angkatan 2019-2022). The number of investors in Indonesia continues to increase from year to year. Likewise, what should happen is that the Islamic University of Sumatra, which is a religious sciences high school, has a high number of investors. Students who study there are deemed to have competent knowledge related to investment. This research intends to look at the influence of investment knowledge, return expectations and risk perceptions on students' intentions to invest in shares in the Islamic capital market through the Bibit application among accounting students at the State Islamic University of North Sumatra Medan class 2019-2022). This research uses investment intention as the dependent variable and investment knowledge, return expectations and risk perception as independent variables. All data used is primary data obtained from distributing questionnaires via Google form. Researchers used a purposive sampling method to select respondents to be used as research data. The total number of respondents obtained was 77. The data was processed using multiple linear regression analysis techniques and using SPSS tools. The results of this research state that (1) investment knowledge has a positive and significant effect on students' intentions to invest in shares in the sharia capital market through the Bibit application among accounting students at the State Islamic University of North Sumatra Medan class 2019- 2022). (2) return expectations have a positive and significant effect on students' intentions to invest in shares in the sharia capital market through the Bibit application for accounting students at the State Islamic University of North Sumatra Medan class 2019-2022), and (3) risk perceptions have a positive and significant effect on students' intentions in invest in shares in the sharia capital market via the Bibit application for accounting students at the State Islamic University of North Sumatra, Medan class 2019-2022).