Pengaruh Regulasi Diri terhadap Prokrastinasi Akademik dengan Konformitas sebagai Variabel Mediasi pada Mahasiswa FTIK UIN Syahada Padangsidimpuan

Abstract

Mahasiswa memiliki banyak kendala dalam mengerjakan skripsi sehingga tidak ada kemajuan dalam penulisan skripsi. Mahasiswa akan menunda yang berkaitan dengan perkuliahan dikarenakan alasan yang tidak dapat dibenarkan jika mereka tidak merencanakan dan menjaga jadwal akademiknya. Tujuan penelitian untuk mengetahui adanya pengaruh regulasi diri terhadap konformitas, adanya pengaruh regulasi diri terhadap prokrastinasi akademik, adanya pengaruh konformitas terhadap prokrastinasi akademik, dan peran mediasi konformitas dalam pengaruh regulasi diri dapat memberikan pengaruh terhadap prokrastinasi akademik pada mahasiswa FTIK UIN Syahada Padangsidimpuan. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah berfokus pada nonprobability sampling melalui purposive sampling. Metode analisisnya didasarkan pada teknik SEM (Structural Eqution Modelling) menggunakan aplikasi AMOS 25.0. Hasil penelitian adalah regulasi diri tidak berpengaruh secara signitifikan terhadap konformitas dengan nilai C.R sebesar 0,649 dan p = 0,516, adanya pengaruh regulasi diri secara signifikan terhadap prokrastinasi akademik dengan nilai C.R sebesar 4,869 dan p = 0,000, adanya pengaruh konformitas secara signifikan terhadap prokrastinasi akademik dengan nilai C.R sebesar 4,426 dan p = 0,000 dan konformitas tidak dapat menjadi mediator diantara regulasi diri terhadap prokrastinasi akademik pada mahasiswa FTIK UIN Syahada Padangsidimpuan dengan nilai statistic sobel sebesar 0,6328 dan p = 0,2634. Students have many obstacles in working on the thesis so that there is no progress in writing the thesis. Students will delay related to lectures for reasons that cannot be justified if they do not plan and maintain their academic schedule. The purpose of the study was to determine the effect of self-regulation on conformity, the effect of self-regulation on academic procrastination, the effect of conformity on academic procrastination, and the mediating role of conformity in the effect of self-regulation can influence academic procrastination in FTIK UIN Syahada Padangsidimpuan students. This research includes quantitative research. The method used in this research is focusing on nonprobability sampling through purposive sampling. The analysis method is based on SEM (Structural Eqution Modeling) technique using AMOS 25.0 application. The results of the study are self-regulation has no significant effect on conformity with a C.R value of 0.649 and p = 0.516, there is a significant effect of self-regulation on academic procrastination with a C.R value of 4.869 and p = 0.516. R value of 4.869 and p = 0.000, there is a significant influence of conformity on academic procrastination with a C.R value of 4.426 and p = 0.000 and conformity cannot be a mediator between self-regulation on academic procrastination in FTIK UIN Syahada Padangsidimpuan students with a sobel statistical value of 0.6328 and p = 0.2634.