Penerapan Prinsip Good Governance oleh Pemerintah Provinsi Sumatera Utara di Sekolah Luar Biasa Muzdhalifah Kota Medan

Abstract

Kemajuan alat teknologi turut andil dalam mewarnai perubahan makna dan pengertian pendidikan. Proses pembelajaran dan pendidikan selalu eksis dan terus berlangsung karena itu, bisa jadi pandangan seseorang tentang makna dan dasar suatu negara, Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan Penerapan Prinsip Good Governance Oleh Pemerintah Provinsi Sumatera Utara Di Sekolah Luar Biasa Muzdhalifah Kota Medan beserta hambatan penerapan prinsip good governance. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif, jumlah Informan penelitian sebanyak 10 orang. Teknik pengumpulan data berupa observasi,wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian: (1) Penerapan prinsip-prinsip tersebut belum mampu diimplementasikan secara optimal di SLB Muzdhalifah, (2). Hambatan Penerapan Prinsip Good Governance yang Tepat Untuk Pengembangan Proses Belajar Anak Di Sekolah Luar Biasa Muzdhalifah Kota Medan. Terutama terkait dengan karakteristik siswa, telah menjadi penghalang dalam menjalankan program pendidikan dengan efektif.