Hubungan Kecerdasan Emosional dan Penyesuaian Diri Terhadap Perilaku Delinkuen pada Siswa Madrasah Aliyah negeri 1 dan 2 Model di Desa Medan Estate

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: Menganalisis hubungan Kecerdasan Emosional dengan Perilaku Delinkuen pada Siswa Madrasah Aliyah Negeri 1 dan 2 Model di Desa Medan Estate. Menganalisis hubungan Penyesuaian Diri dengan Perilaku Delinkuen pada Siswa Madrasah Aliyah Negeri 1 dan 2 Model di Desa Medan Estate. Menganalisis apakah ada hubungan yang negatif antara Kecerdasan Emosional dan Penyesuaian Diri dengan Perilaku Delinkuen pada Siswa Madrasah Aliyah Negeri 1 dan 2 Model di Desa Medan Estate. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan menggunakan uji regresi berganda. Terdapat dua variabel bebas yaitu kecerdasan emosional dan penyesuaian diri. Terdapat satu variabel terikat yaitu perilaku delinkuen. Subjek penelitian ini adalah siswa beberapa sekolah di Desa Medan Estate yang berjumlah 116 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kuesioner/angket yang dinyatakan valid dan reliabel. Data dianalisis menggunakan analisis regresi berganda. Dari basil penelitian dapat disimpulkan bahwa: Ada hubungan kecerdasan emosional dengan perilaku delinkuen pada Siswa Madrasah Aliyah Negeri 1 dan 2 Model di Desa Medan Estate. Artinya terdapat hubungan yang signifikan kecerdasan emosional terhadap perilaku delinkuen. This study aims to: Analyze the relationship between emotional intelligence and delinquent behavior among students at State Islamic Senior High Schools 1 and 2 in Medan Estate Village. Analyze the relationship between self-adjustment and delinquent behavior among students at State Islamic Senior High Schools 1 and 2 in Medan Estate Village. Analyze whether there is a negative relationship between emotional intelligence and self-adjustment and delinquent behavior among students at State Islamic Senior High Schools 1 and 2 in Medan Estate Village. This study is an experimental study using multiple regression analysis. There are two independent variables: emotional intelligence and self-adjustment. There is one dependent variable: delinquent behavior. The subjects of this study were 116 students from several schools in Medan Estate Village. The instrument used in this study was a questionnaire, which was found to be valid and reliable. The data were analyzed using multiple regression analysis. The research results can be concluded that: There is a relationship between emotional intelligence and delinquent behavior among students at State Islamic Senior High Schools 1 and 2 Model in Medan Estate Village. This means there is a significant relationship between emotional intelligence and delinquent behavior.