Hubungan Efikasi Diri dan Dukungan Sosial dengan Resiliensi pada Warga Belajar Program Paket C di PKBM Walidayna Medan

Abstract

Setiap orang akan mengalami masalah di dalam kehidupannya. Agar mampu bertahan dalam kesulitan dan bangkit dari keterpurukan, seseorang membutuhkan resiliensi. Resiliensi dipengaruhi oleh berbagai faktor, diantaranya Self-Esteem, Efikasi Diri, Duk:ungan Sosial, Spiritualitas, dan optimisme. Namun, penelitian ini hanya meneliti faktor Efik:asi Diri dan Duk:ungan Sosial. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif k:orelasional yang bertujuan untuk: mengetahui Hubungan Efik:asi Diri dan Duk:ungan Sosial dengan Resiliensi Warga Belajar. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan populasi berjumlah 170 siswa Program Paket C Di PKBM Walidayna Medan dan sampel berjumlah 85 siswa dipilah menggunakan tek:nik: Poportional Stratified Random Sampling. Data dikurnpulk:an menggunakan Skala Efik:asi diri, Skala Duk:ungan Sosial dan Skala Resiliensi kemudian dianalisis menggunakan Analisis Regresi Linier Berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan Efik:asi Diri dan Resiliensi dengan nilai korelasi sebesar 0,844. Ada hubungan Duk:ungan Sosial dan Resiliensi dengan nilai korelasi sebesar 0,888. Ada hubungan Efikasi Diri dan Dukungan Sosial dengan Resiliensi Warga Belajar dilihat dari nilai R&iuare sebesar 0,802 (80,2%), sisanya 19,8% merupakan hubungan varibel lain yang tidak diteliti pada penelitian ini. Everyone experiences challenges in life. To survive adversity and recover from adversity, a person needs resilience. Resilience is influenced by various factors, including self-esteem, self-efficacy, social support, spirituality, and optimism. However, this study only examined self-efficacy and social support. This quantitative correlational study aims to:

determine the relationship between self-efficacy and social support and student resilience. This quantitative study involved a population of 170 Package C Program students at PKBM Walidayna Medan, and a sample of 85 students selected using proportionate stratified random sampling. Data were collected using the Self-Efficacy Scale, the Social Support Scale, and the Resilience Scale, and then analyzed using Multiple Linear Regression Analysis. The results of the study showed a relationship between Self-Efficacy and Resilience, with a correlation value of 0.844. There was a relationship between Social Support and Resilience, with a correlation value of 0.888. There was a relationship between Self-Efficacy and Social Support and the Resilience of the Learning Participants, as seen from the R&I value of 0.802 (80.2%), while the remaining 19.8% was attributed to other variables not examined in this study.