Komunikasi Interpersonal Pengguna Aplikasi Kencan Tinder pada Mahasiswa Universitas Medan Area

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan menganalisis komunikasi interpersonal di kalangan mahasiswa Universitas Medan Area yang menggunakan aplikasi kencan Tinder. Dengan pendekatan kualitatif dan metode studi kasus, penelitian ini mengungkap bahwa mahasiswa menggunakan Tinder tidak hanya untuk mencari pasangan romantis, tetapi juga untuk memperluas jaringan sosial dan mendapatkan dukungan emosional yang diperlukan dalam fase transisi menuju kedewasaan. Melalui wawancara mendalam dengan tiga informan, terungkap motivasi yang beragam, termasuk keinginan untuk menemukan diri sendiri, menjalin hubungan, dan mencari hiburan yang menyenangkan. Mahasiswa juga mengikuti tahapan hubungan yang jelas, yaitu rasa penasaran, investigasi, integrasi fantasi, dan pertemuan tatap muka, yang menunjukkan dinamika interaksi yang unik di dunia digital. Penelitian ini memberikan wawasan penting tentang bagaimana mahasiswa beradaptasi dengan teknologi dalam menjalin hubungan interpersonal serta tantangan yang mereka hadapi, seperti kesenjangan antara ekspektasi dan realitas saat bertemu langsung. Aplikasi Tinder terbukti berfungsi sebagai alat yang efektif dalam memenuhi kebutuhan sosial dan emosional mahasiswa, serta dalam mengeksplorasi identitas mereka di era digital. Temuan ini diharapkan dapat menjadi referensi untuk penelitian lebih lanjut di bidang komunikasi dan media sosial. This study aims to explore and analyze interpersonal communication among Medan Area University students who use the Tinder dating application. Using a qualitative approach and case study method, this study reveals that students use Tinder not only to find romantic partners, but also to expand their social networks and get the emotional support needed in the transition phase towards adulthood. Through in-depth interviews with three informants, diverse motivations were revealed, including the desire to find oneself, establish relationships, and seek fun entertainment. Students also follow clear relationship stages, namely curiosity, investigation, fantasy integration, and face-to-face meetings, which show the unique dynamics of interaction in the digital world. This study provides important insights into how students adapt to technology in establishing interpersonal relationships and the challenges they face, such as the gap between expectations and reality when meeting in person. The Tinder application has been proven to function as an effective tool in meeting students' social and emotional needs, as well as in exploring their identities in the digital era. These findings are expected to be a reference for further research in the fields of communication and social media.