Hubungan antara Social Comparison dengan Body Image pada Siswa SMA Swasta Pelita Pematangsiantar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara perbandingan sosial dan citra tubuh di kalangan siswa SMA Swasta Pelita di Pematangsiantar. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan metode korelasi Pearson Product Moment. Sampel terdiri dari 200 siswa kelas 11 dan 12, yang dipilih menggunakan teknik sampling jenuh. Instrumen pengukuran yang digunakan adalah dua skala: Skala Perbandingan Penampilan Fisik-Revisi (PACS-R) untuk mengukur perbandingan sosial, dan Skala Penampilan Kuesioner Hubungan Diri-Tubuh Multidimensi (MBSRQ-AS) untuk mengukur citra tubuh. Berdasarkan analisis data menggunakan teknik korelasi Pearson, koefisien korelasi rxy = -0,751, dengan nilai signifikansi p = 0,000 (p < 0,05). Hasil ini menunjukkan hubungan negatif yang signifikan antara perbandingan sosial dan citra tubuh. Ini berarti bahwa semakin rendah kecenderungan siswa untuk melakukan perbandingan sosial, semakin positif citra tubuhnya. Sebaliknya, semakin tinggi kecenderungan untuk melakukan perbandingan sosial, semakin negatif citra tubuhnya. This study aims to determine the relationship between social comparison and body image among students at Pelita Private High School in Pematangsiantar. The approach used in this study was quantitative using the Pearson Product Moment correlation method. The sample consisted of 200 students from grades 11 and 12, selected using a saturated sampling technique. The measurement instruments used were two scales: the Physical Appearance Comparison Scale-Revised (PACS-R) to measure social comparison, and the Multidimensional Body-Self Relations Questionnaire Appearance Scale (MBSRQ-AS) to measure body image. Based on data analysis using the Pearson correlation technique, the correlation coefficient rxy = -0.751, with a significance value of p = 0.000 (p < 0.05). These results indicate a significant negative relationship between social comparison and body image. This means that the lower a student's tendency to engage in social comparison, the more positive their body image. Conversely, the higher the tendency for social comparison, the more negative body image tends to be.