Hubungan Antara Perceived Organizational Support dengan Burnout pada Guru Sekolah Luar Biasa Pembina Tngkat Provinsi Sumatera Utara di Kota Medan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji Hubungan Antara Perceived Organizational Support Dengan Burnout Pada Guru Sekolah Luar Biasa Pembina Tingkat Provinsi Sumatera Utara di kota Medan. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 72 orang guru dengan Teknik total sampling. Berdasarkan teknik korelasi r Product Moment, diketahui terdapat hubungan negatif antara perceived organizational support dengan burnout dilihat dari nilai 𝒓𝒙𝒚 = -0,774, p linearity < 0,05, koefisien determinan (r²) = 0,553 yang berarti perceived organizational support berkorelasi terhadap burnout sebesar 55,3%, artinya ada hubungan negatif antara perceived organizational support dengan burnout. Dari hasil perhitungan mean empirik, mean hipotetik dan kriteria, diketahui variabel burnout memiliki mean hipotetik sebesar 65, mean empirik sebesar 75,71 dan standar deviasi sebesar 6,547. Sedangkan untuk variabel perceived organizational support, mean hipotetik sebesar 52,5, mean empiriknya sebesar 45,85 dan standar deviasi sebesar 4,802. Dari hasil tersebut dapat diketahui bahwa burnout pada guru tergolong tinggi dan perceived organizational support tergolong rendah.