Peran Tim Penggerak Pemberdayaan Dan Kesejahteraan Keluarga (TP PKK) Dalam Pemberdayaan Masyarakat Di Desa Terusan Tengah Kecamatan Tinggi Raja Kabupaten Asahan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Tim Penggerak Pemberdayaan dan Kesejahteraan Keluarga (TP PKK) dalam pemberdayaan masyarakat di Desa Terusan Tengah, Kecamatan Tinggi Raja, Kabupaten Asahan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi dengan melibatkan informan kunci, informan utama, dan informan tambahan. Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa TP PKK memiliki peran penting dalam pemberdayaan masyarakat yang meliputi peran fasilitatif, edukatif, representatif, dan teknis. Dalam peran fasilitatif, PKK mampu menjadi penghubung antara masyarakat dengan berbagai program pemerintah. Dalam peran edukatif, PKK aktif memberikan penyuluhan dan pelatihan keterampilan kepada masyarakat. Dalam peran representatif, PKK berperan sebagai penyampai aspirasi masyarakat kepada pihak terkait. Sedangkan dalam peran teknis, PKK memberikan pendampingan serta keterampilan praktis untuk meningkatkan kemandirian masyarakat. Namun, pelaksanaan peran tersebut belum berjalan secara optimal karena adanya berbagai kendala, seperti keterbatasan sumber daya, rendahnya partisipasi masyarakat, serta kurangnya dukungan dari pihak terkait. Upaya perbaikan yang dilakukan meliputi peningkatan koordinasi, penguatan kapasitas kader, serta peningkatan partisipasi masyarakat dalam kegiatan PKK. Kesimpulannya, TP PKK memiliki peran strategis dalam pemberdayaan masyarakat desa, namun masih diperlukan upaya penguatan agar peran tersebut dapat berjalan secara optimal dan berkelanjutan. This study aims to analyze the role of the Family Welfare Empowerment Team (TP PKK) in community empowerment in Terusan Tengah Village, Tinggi Raja District, Asahan Regency. This research uses a qualitative method with a descriptive approach. Data collection techniques were carried out through observation, in-depth interviews, and documentation involving key informants, main informants, and additional informants. Data analysis was conducted using the interactive model of Miles and Huberman, which includes data reduction, data display, and conclusion drawing. The results of the study indicate that TP PKK plays a significant role in community empowerment, including facilitative, educative, representative, and technical roles. In its facilitative role, PKK acts as a bridge between the community and government programs. In its educative role, PKK actively provides counseling and skills training to the community. In its representative role, PKK conveys community aspirations to relevant stakeholders. Meanwhile, in its technical role, PKK provides assistance and practical skills to improve community independence. However, the implementation of these roles has not been optimal due to several constraints, such as limited resources, low community participation, and insufficient support from related parties. Improvement efforts include strengthening coordination, enhancing the capacity of PKK cadres, and increasing community participation in PKK activities. In conclusion, TP PKK has a strategic role in community empowerment at the village level, but further strengthening efforts are needed to optimize and sustain its role.