Fear of Missing Out Tren Photobox di Instagram (Studi Deskriptif Kualitatif pada Mahasiswa Universitas Sumatera Utara)

Abstract

Perkembangan media sosial, khususnya Instagram, telah memunculkan berbagai tren visual yang berkontribusi dalam pembentukan perilaku mahasiswa, salah satunya tren photobox. Tren ini tidak hanya dimaknai sebagai sarana dokumentasi, tetapi juga sebagai bentuk ekspresi diri dan identitas sosial. Dibalik popularitas tren tersebut, muncul fenomena Fear of Missing Out, yaitu perasaan takut tertinggal dari pengalaman sosial yang sedang populer. Penelitian ini bertujuan untuk memahami pengalaman mahasiswa di Universitas Sumatera Utara dalam mengikuti tren photobox di Instagram serta peran Fear of Missing Out dalam mendorong perilaku mereka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi terhadap mahasiswa yang aktif menggunakan Instagram dan pernah mengikuti tren photobox. Analisis data dilakukan melalui proses pengumpulan data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa keterlibatan mahasiswa dalam tren photobox didorong oleh kebutuhan untuk tetap terhubung secara sosial, memperoleh pengakuan, serta membangun identitas diri di media sosial. Fear of Missing Out berperan sebagai pendorong psikologis yang berkontribusi dalam pembentukan intensitas partisipasi mahasiswa dalam mengikuti tren tersebut. Penelitian ini menyimpulkan bahwa tren photobox di Instagram tidak hanya bersifat hiburan, tetapi juga berkaitan erat dengan kebutuhan sosial dan psikologis mahasiswa. The development of social media, particularly Instagram, has generated various visual trends that influenced students behavior, one of which was the photobox trend. This study aimed to understand students experiences in University of Sumatera Utara in following the photobox trend on Instagram and the role of Fear of Missing Out in shaping their behavior. This research employed a qualitative approach using a descriptive method. Data were collected through in-depth interviews, observation, and documentation involving students who actively used Instagram and had participated in the photobox trend. The findings indicated that students involvement in the photobox trend was driven by social needs, the desire for recognition, and self-identity construction on social media. Fear of Missing Out acted as a psychological factor that encouraged students to participate in the trend. The study concluded that the photobox trend functioned not only as entertainment but also as a medium related to students social and psychological needs.