Konstruksi Makna Ibu Dalam Pemberian Obat Cacing (Studi Deskriptif Kualitatif Konstruksi Makna Ibu Dalam Pemberian Obat Cacing Bagi Anak Di Lingkungan Jemaat Gpdi Eben-Haezer Rayon-4 Kelurahan Tanjung Selamat Kacamatan Sunggal Kota Medan)

Abstract

Penelitian berjudul “Konstruksi Makna Ibu Terhadap Pemberian Obat Cacing” bertujuan memahami bagaimana ibu membangun makna atas praktik pemberian obat cacing bagi anak di Jemaat GPdI Eben-Haezer Rayon 4, Kelurahan Tanjung Selamat, Kecamatan Sunggal, Kota Medan. Kajian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, serta teori konstruksi sosial Peter L. Berger dan Thomas Luckmann yang menekankan proses eksternalisasi, objektivasi, dan internalisasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ibu memaknai pemberian obat cacing sebagai bentuk tanggung jawab dan kepedulian terhadap kesehatan anak. Pada tahap eksternalisasi, keyakinan diwujudkan melalui Tindakan pemberian obat; pada tahap objektivasi, praktik tersebut menjadi kebiasaan sosial; dan pada tahap internalisasi, kebiasaan diserap sebagai keyakinan pribadi meski belum sepenuhnya memahami dosis dan jadwal yang tepat. Faktor pendukung meliputi program pemerintah dan peran tenaga kesehatan, sedangkan penghambat mencakup keterbatasan pengetahuan, kesibukan ibu, serta penolakan anak. Penelitian ini menegaskan perlunya edukasi dan komunikasi kesehatan yang lebih efektif agar praktik pemberian obat cacing berlangsung tepat dan berkelanjutan. The research entitled "Mother's Meaning Construction of Giving Worm Medicine" aims to understand how mothers build the meaning of the practice of giving worm medicine to children at the GPdI Eben-Haezer Rayon 4 Congregation, Tanjung Selamat Village, Sunggal District,Medan City. This study uses a qualitative approach with a case study method, as well as Peter L's social construction theory. Berger and Thomas Luckmann who emphasized the process of externalization, objectification, and internalization. Research results show that mothers interpret the administration of worm medicine as a form of responsibility and concern for children's health. At the externalization stage, belief is realized through the act of administering drugs; at the objectification stage, the practice becomes a social habit; and at the internalization stage, the habit is absorbed as a personal belief even though it is not fully understood the right dose and schedule. Supporting factors include government programs and the role of health personnel, while obstacles include limited knowledge, busyness of mothers, and children's rejection. This research emphasizes the need for more effective health education and communication so that the practice of administering deworming drugs takes place properly and sustainably.