Please use this identifier to cite or link to this item: https://repositori.uma.ac.id/handle/123456789/9199
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorDamayanti, Nefi-
dc.contributor.advisorAnwar, Hairul-
dc.contributor.authorTanjung, Afriyani-
dc.date.accessioned2018-08-25T06:00:59Z-
dc.date.available2018-08-25T06:00:59Z-
dc.date.issued2018-06-07-
dc.identifier.urihttp://repository.uma.ac.id/handle/123456789/9199-
dc.descriptionPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kepercayaan diri dengan kemandirian belajar pada siswa SMA Negeri 1 Kecamatan NA IX-X Kabupaten Labuhanbatu Utara. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA yang berjumlah 60 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan dua skala, yaitu skala kepercayaan diri dan skala kemandirian belajar. Analisis data menggunakan teknik korelasi product moment (rxy) menemukan bahwa ada korelasi positif yang signifikan antara kepercayaan diri dengan kemandirian belajar. Dimana semakin tinggi kepercayaan diri maka semakin tinggi kemandirian belajar, dan sebaliknya semakin rendah kepercayaan diri maka semakin rendah kemandirian belajar. Hal ini di tunjukkan oleh koefisien korelasi rxy = 0,777 dengan p < 0,01. Dari hasil analisis ini diketahui bahwa kepercayaan diri di SMA Negeri 1 kecamatan NA IX-X tergolong tinggi (mean empirik =120,15 > mean hipotetik = 77,5 demikian juga kemandirian belajar siswa tergolong tinggi (mean empirik= 180,76 > mean hipotetik = 145. Selain itu ditemukan bahwa ternyata konstribusi kepercayaan diri terhadap kemandirian belajar siswa sebesar 60,4% (r2=0, 604).en_US
dc.description.abstractThis study aims to determine the relationship between self-confidence and with the independence of learning in students of SMA Negeri 1 District NA IX-X Labuhanbatu Utara District. Subjects in this study were students of class XI SMA which amounted to 60 students. Sampling technique using total sampling technique. The data were collected using two scales, namely self-confidence scale and learning independence scale. Data analysis using product moment correlation technique (rxy) found that there was a significant positive correlation between self-confidence and learning independence. Where the higher the confidence the higher the independence of learning, and conversely the lower the confidence the lower the independence of learning. This is indicated by the correlation coefficient rxy = 0.777 with p <0.01. From the results of this analysis it is known that confidence in SMA Negeri 1 sub district NA IX-X is high (empirical mean = 120,15> mean hypothetical = 77,5 as well as student's learning independence is high (empirical mean = 180,76> hypothetical mean = 145. Besides, it was found that the contribution of self-confidence to student self-reliance was 60,4% (r2 = 0, 604).en_US
dc.language.isoiden_US
dc.publisherUniversitas Medan Areaen_US
dc.subjectkepercayaan dirien_US
dc.subjectkemandirian belajaren_US
dc.subjectsiswaen_US
dc.subjectconfidenceen_US
dc.subjectlearning independenceen_US
dc.subjectstudenten_US
dc.titleHubungan antara Kepercayaan Diri dengan Kemandirian Belajar pada Siswa SMA Negeri 1 Kecamatan NA IX-X Kab. Labuhan Batu Utaraen_US
dc.typeSkripsi Sarjanaen_US
Appears in Collections:SP - Psychology

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Afriyanti Tanjung - Fulltext.pdfFulltext1.88 MBAdobe PDFView/Open
148600178 - Afriyani Tanjung - Chapter IV.pdf
  Restricted Access
Chapter IV568.52 kBAdobe PDFView/Open Request a copy


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.