Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repositori.uma.ac.id/handle/123456789/10245Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Lubis, Lahmuddin | - |
| dc.contributor.advisor | Siregar, Nurmaida Irawani | - |
| dc.contributor.author | Zuraidah | - |
| dc.date.accessioned | 2019-05-13T02:36:43Z | - |
| dc.date.available | 2019-05-13T02:36:43Z | - |
| dc.date.issued | 2012-04-26 | - |
| dc.identifier.other | 101804001 | - |
| dc.identifier.uri | https://repositori.uma.ac.id/handle/123456789/10245 | - |
| dc.description | Pada dasarnya penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan antara kemandirian dan dukungan keluarga dengan prestasi belajar siswa. Sebagai subjek dalam penelitian ini adalah siswa SMP Negeri 2 Medan. Berdasarkan penjabaran yang ada dalam bab landasan teori maka diajukan hipotesis penelitian yang berbunyi : Adanya hubungan yang signifikan antara kemandirian dan dukungan keluarga dengan prestasi belajar siswa SMP Negeri 2 Medan, dengan asumsi bahwa semakin tinggi kemandirian dan dukungan keluarga maka semakin tinggi pula prestasi belajar siswa. Semakin rendah kemandirian dan dukungan keluarga maka semakin rendah pula prestasi belajar siswa. Untuk membuktikan hipotesis diatas, maka digunakan metode analisis data product moment, dimana yang menjadi variabel bebas XI dan X2 adalah kemandirian dan dukungan keluarga sedangkan variabel terikat Y adalah prestasi belajar siswa. Berdasarkan analisis data maka diperoleh hasil sebagai berikut : 1 Ada hubungan signifikan positif antara Kemandirian dengan Prestasi Belajar, dimana koefisien rx1y = 0.0,747 dengan p = 0.00, hal ini berarti semakin tinggi Kemandirian maka semakin tinggi Prestasi Belajar siswa. 2 Ada hubungan signifikan positif antara Dukungan Keluarga dengan Prestasi Belajar, dimana koefisien rx1y = 0.528 dengan p = 0.00, hal ini berarti semakin kuat Dukungan Keluarga maka semakin tinggi Prestasi Belajar siswa. 3 . Terdapat hubungan yang signifikan antara Kemandirian, Dukungan Keluarga dengan Prestasi Belajar. Hal ini dapat diketahui melalui koefisien korelasi product moment rxy = 0,748, dengan p = 0,00, maka p < 0,05, persentase konstribusi masukan dari kemandirian dan dukungan keluarga sebesar 55,9% terhadap peningkatan prestasi belajar hal ini berarti ada variabel lain yang juga berkonstribusi sebesar 44,1 % yang tidak diteliti pada penelitian ini yang juga kemungkinan besar berpengaruh terhadap peningkatan prestasi belajar siswa. | en_US |
| dc.language.iso | id | en_US |
| dc.publisher | Universitas Medan Area | en_US |
| dc.subject | kemandirian | en_US |
| dc.subject | dukungan keluarga | en_US |
| dc.subject | prestasi belajar | en_US |
| dc.title | Hubungan Kemandirian dan Dukungan Keluarga dengan Prestasi Belajar pada Siswa SMP Negeri 2 Medan | en_US |
| dc.type | Tesis Magister | en_US |
| Appears in Collections: | MT - Master of Psychology | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 101804001_Zuraidah.pdf | Fulltext | 1.81 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.