Pemberian Rewards dan Efek Modeling Kaitannya Dengan Prestasi Belajar Siswa

Abstract

Dari hasil penelitian eksperimenter pada pengaruh reward dan efek modeling terhadap prestasi belajar siswa SD negeri no 104231 sugiharjo, dapat disimpulkan bahwa pemberian rewards berupa pujian tidak dapat merubah rasa bosan tapi dapat menimbulkan motivasi dalam menyelesaikan soal yang eksperimenter berikan setelah pemberian efek modeling terhadap anak yang tidak mampu menyelesaikan tugas yaitu dengan cara melihat temannya yang mampu mengerjakan soal, dan dalam hasil penelitian efek modeling belum dapat meningkatkan prestasi siswa karena jumlah sampelnya yang terlalu sedikit sehingga tidak sepenuhnya mewakili populasi