Efektivitas Penyampaian Berita pada Facebook LKBN Antara Sumut terhadap Minat Baca Siswa/I SMK Telkom 2 Medan

Abstract

Salah satu platform media sosial paling populer yaitu Facebook, telah mengubah paradigma tradisional dalam menyampaikan berita, salah satunya Lembaga Kantor Berita Nasional (LKBN) Antara Sumut. Siswa/i SMK Telkom 2 Medan sebagai generasi digital native, terbiasa dengan konsumsi konten di media sosial, termasuk berita. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektivitas dan seberapa besar efektifnya penyampaian berita pada Facebook LKBN Antara Sumut terhadap minat baca siswa/i SMK Telkom 2 Medan. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori uses and gratification. Metode yang digunakan deskriptif kuantitatif jenis sampling nonprobabilitas dengan teknik purposive sampling. Hasil penelitian ditemukan, bahwa efektivitas penyampaian berita pada Facebook LKBN Antara Sumut memiliki hubungan terhadap minat baca siswa/i SMK Telkom 2 Medan sebesar 60,1%. Hubungan dapat dilihat dari minat baca pada rubrik teknologi dan kesehatan, dengan t hitung sebesar 10,847 lebih besar dari (>) t tabel dengan nilai 1,664, sehingga nilai t hitung lebih besar dari (>) nilai yang diperoleh t tabel (10,847 > 1,664), maka Ha diterima dan H0 ditolak. One example is the National News Agency (LKBN) Antara Sumut, which has been disrupted by Facebook, one of the most famous social media sites. The purpose of this study is to determine the impact of LKBN Antara Sumut's Facebook news distribution on the reading interests of students at SMK Telkom 2 Medan. In this study, the concept of uses and enjoyment was used. Descriptive quantitative nonprobability sampling with purposeful sampling is used. According to the study's findings, the effectiveness of news distribution on Facebook LKBN Antara Sumut has a 60.1% correlation with students' reading interest at SMK Telkom 2 Medan. The relationship can be seen from reading interest in the technology and health rubric, with t count of 10.847 greater than t table wuth a value of 1.664.