Hubungan Harga Diri Dan Persepsi Terhadap Guru Bimbingan Konseling Dengan Minat Berkonsultasi Pada Siswa Smp Negeri I Besitang

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : Hubungan harga diri dan persepsi terhadap Guru BK dengan minat berkonsultasi pada siswa SMP N 1 Besitang, Hipotesis yang diajukan ; Ada Hubungan harga diri dan persepsi terhadap Guru BK dengan minat berkonsultasi pada siswa SMP N 1 Besitang. Populasi adalah seluruh siswa SMP N 1 Besitang yang berjumlah 549 orang siswa, Teknik pengambilan sampel adalah Simple Random Sampling. Jumlah sampel 110 orang siswa. Pengumpulan data dengan metode skala yaitu skala minat berkonsultasi, skala harga diri dan skala persepsi guru BK. Sebelum digunakan skala diuji cobakan kepada 45 orang siswa. Metode analisa data menggunakan Analisis Regresi Berganda. Hasil penelitian menunjukkan :1.Ada hubungan positif yang signifikan antara harga diri dan persepsi guru BK dengan minat berkonsultasi (Freg = 91,253; p < 0,001). Berdasarkan hasil penelitian ini, maka hipotesis yang diajukan dinyatakan diterima. 2.Ada hubungan positif yang signifikan antara harga diri dengan minat berkonsultasi pada siswa SMP N 1 Besitang dengan sumbangan 47,1%. 3. Ada hubungan positif yang signifikan antara persepsi terhadap guru BK dengan minat berkonsultasi, dengan sumbangan efektif yang didapatkan sebesar 38,0%. Total sumbangan efektif dari kedua variabel bebas (harga diri dan persepsi terhadap guru BK) dengan minat berkonsultasi adalah sebesar 63,0%. Dari hasil ini diketahui bahwa masih terdapat 37% sumbangan dari faktor lain terhadap minat berkonsultasi. 4.Hasil lain diperoleh yakni diketahui bahwa subjek penelitian ini para siswa SMP N 1 Besitang, memiliki harga diri, persepsi terhadap guru BK dan minat berkonsultasi yang tergolong sedang.