Pengaruh Efikasi Diri terhadap Pengambilan Keputusan Karir pada Mahasiswa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh efikasi diri dengan pengambilan keputusan karir pada mahasiswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah adanya pengaruh positif efikasi diri terhadap pengambilan keputusan karir pada mahasiswa. Penelitian dilakukan terhadap 74 mahasiswa dengan menggunakan purposive sampling. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Data yang dikumpulkan melalui skala efikasi diri dan skala pengambilan keputusan karir. Metode analisis data yang digunakan adalah regresi linear sederhana. Hasil: terdapat pengaruh positif yang signifikan p = 0,000 < 0,05 dengan nilai square sebesar R2 = 0,749. Artinya semakin tinggi efikasi diri maka semakin tinggi pula pengambilan keputusan karir. Sebaliknya semakin rendah efikasi diri maka semakin rendah pengambilan keputusan karir, maka hipotesis diterima. Dengan demikian sumbangan x terhadap y adalah sebesar 74,9%. Dari hasil analisis, diketahui bahwa efikasi diri tergolong sedang dengan mean hipotetik sebesar 80 dengan mean empiriknya 90,86. Dan pengambilan keputusan karir tergolong sedang dengan mean hipotetik sebesar 87,5 dengan mean empiriknya sebesar 100,11. This study aims to determine the effect of self-efficacy on career decision-making in college students. The hypothesis proposed in this study is that there is a positive influence of self-efficacy on career decision-making in college students. The study was conducted on 74 college students using purposive sampling. This study uses quantitative research methods. Data collected through self-efficacy scales and career decision-making scales. The data analysis method used is simple linear regression. Results: there is a significant positive influence p = 0.000 <0.05 with a square value of R2 = 0.749. This means that the higher the self-efficacy, the higher the career decision-making. Conversely, the lower the self-efficacy, the lower the career decision-making, so the hypothesis is accepted. Thus, the contribution of x to y is 74.9%. From the results of the analysis, it is known that self-efficacy is classified as moderate with a hypothetical mean of 80 with an empirical mean of 90.86. And career decision-making is classified as moderate with a hypothetical mean of 87.5 with an empirical mean of 100.11.