Konsep Determinisme dalam Serial Emily in Paris Season 1 (Analisis Semiotika Charles Sanders Peirce)

Abstract

Penelitian ini menganalisis konsep determinisme budaya dalam serial Emily in Paris dengan pendekatan semiotika Charles Sanders Peirce. Fokus penelitian adalah menganalisis bagaimana tindakan tokoh utama, Emily, dipengaruhi oleh kondisi sosial dan budaya yang ia alami saat tinggal dan bekerja di Paris. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi visual terhadap scene dalam serial dan dokumentasi, serta triangulasi sumber melalui wawancara dengan narasumber ahli. Hasil penelitian diperoleh empat scene yang memunculkan determinisme pada Emily, mulai dari kesalahpahaman terhadap sistem penomoran lantai, konflik nilai kerja, hingga keputusan mengikuti kelas bahasa Prancis. Hambatan komunikasi antarbudaya seperti perbedaan bahasa, nilai, dan prasangka menjadi pemicu utama perubahan sikap Emily. Fenomena yang dialami Emily mencerminkan determinisme budaya dalam konteks sosiologis, budaya membentuk cara berpikir, bertindak, dan berkomunikasi seseorang. Penelitian ini menegaskan bahwa serial ini tidak hanya menyajikan hiburan, tetapi juga menjadi refleksi nyata dari dinamika komunikasi lintas budaya dan bagaimana determinisme memengaruhi perilaku individu dalam lingkungan baru. This study analyzes the concept of cultural determinism in the series Emily in Paris using the semiotic approach of Charles Sanders Peirce. The focus of the research is to examine how the actions of the main character, Emily, are influenced by the social and cultural conditions she experiences while living and working in Paris. The method used is qualitative, with data collected through visual observation of scenes in the series and documentation, as well as source triangulation through interviews with expert informants. The findings reveal four scenes that highlight instances of determinism affecting Emily, including misunderstandings of the floor numbering system, value conflicts in the workplace, and the decision to take French language classes. Intercultural communication barriers such as language differences, value discrepancies, and social prejudice serve as key triggers for Emily’s behavioral changes. The phenomena experienced by Emily reflect cultural determinism in a sociological context, where culture shapes an individual's way of thinking, acting, and communicating. This study affirms that the series is not merely a source of entertainment but also a tangible reflection of cross-cultural communication dynamics and how determinism influences individual behavior in new environments.