Pengaruh Pelatihan Berbasis Kompetensi Dan Pelatihan Vokasi Terhadap Peningkatan Produktivitas Dengan Kepuasan Pelatihan Sebagai Variabel Intervening Pada Uptd Balai Latihan Kerja Langkat

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pelatihan berbasis kompetensi dan pelatihan vokasi terhadap peningkatan produktivitas dengan kepuasan pelatihan sebagai variabel intervening pada UPTD Balai Latihan Kerja (BLK) Langkat. Peningkatan kualitas sumber daya manusia melalui pelatihan yang relevan dan aplikatif menjadi kebutuhan penting dalam menghadapi permasalahan ketenagakerjaan dan rendahnya produktivitas tenaga kerja. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi penelitian adalah peserta pelatihan pada UPTD BLK Langkat, dengan jumlah sampel sebanyak 65 responden. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan metode Structural Equation Modeling (SEM) PLS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan berbasis kompetensi dan pelatihan vokasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan pelatihan. Selain itu, kepuasan pelatihan berpengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan produktivitas. Pelatihan berbasis kompetensi dan pelatihan vokasi juga terbukti berpengaruh positif terhadap peningkatan produktivitas, baik secara langsung maupun tidak langsung melalui kepuasan pelatihan sebagai variabel intervening. Temuan ini menegaskan bahwa kepuasan pelatihan memiliki peran penting dalam memperkuat hubungan antara pelatihan dan peningkatan produktivitas. Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa peningkatan kualitas pelatihan berbasis kompetensi dan pelatihan vokasi, yang didukung oleh tingkat kepuasan peserta yang tinggi, merupakan faktor kunci dalam mendorong peningkatan produktivitas peserta pelatihan di UPTD BLK Langkat. This study aims to analyze the influence of Organizational Culture and Leadership This study aims to analyze the effect of competency-based training and vocational training on productivity improvement, with training satisfaction as an intervening variable at the Regional Technical Implementation Unit of the Job Training Center (UPTD BLK) Langkat. Improving the quality of human resources through relevant and practical training is essential in addressing employment challenges and low labor productivity. This research employed a quantitative approach using a survey method. The population consisted of trainees at UPTD BLK Langkat, with a total sample of 65 respondents. Data were collected through questionnaires and analyzed using Structural Equation Modeling (SEM) PLS. The results indicate that competency-based training and vocational training have a positive and significant effect on training satisfaction. Furthermore, training satisfaction has a positive and significant effect on productivity improvement. Competency-based training and vocational training also have a positive effect on productivity improvement, both directly and indirectly through training satisfaction as an intervening variable. These findings highlight the important role of training satisfaction in strengthening the relationship between training programs and productivity improvement. Based on the findings, it can be concluded that improving the quality of competency-based and vocational training, supported by high levels of trainee satisfaction, is a key factor in enhancing productivity among trainees at UPTD BLK Langkat.