Analisis Tingkat Stres Mahasiswa Semester VII Pada Fakultas Kedokteran Universitas Islam Sumatera Utara

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat stres mahasiswa semester VII di Fakultas Kedokteran Universitas Islam Sumatera Utara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif. Jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 110 mahasiswa. Pengambilan data melalui skala tingkat stres dengan menggunakan model skala likert. Analisis data menggunakan analisis deskriptif. Berdasarkan analisis data diketahui bahwa sebagian besar mahasiswa berada pada stres tingkat IV, yaitu sebanyak 30 mahasiswa (27,3%). Kondisi ini menunjukkan bahwa tingkat stres sedang–tinggi merupakan tingkat stres yang paling banyak dialami oleh mahasiswa. Selanjutnya, 26 mahasiswa (23,6%) berada pada stres tingkat VI, yang mengindikasikan bahwa hampir seperempat responden mengalami tingkat stres yang sangat tinggi. Selain itu, 24 mahasiswa (21,8%) berada pada stres tingkat II, yang menunjukkan bahwa masih terdapat proporsi mahasiswa dengan tingkat stres rendah hingga sedang. Sementara itu, 15 mahasiswa (13,6%) berada pada stres tingkat I, yang mencerminkan kondisi stres paling rendah. Adapun 8 mahasiswa (7,3%) berada pada stres tingkat III, dan jumlah paling sedikit terdapat pada stres tingkat V, yaitu 7 mahasiswa (6,4%).Berdasarkan hasil analisis tingkat stres maka Secara keseluruhan, hasil ini menggambarkan bahwa mayoritas mahasiswa berada pada tingkat stres sedang hingga tinggi, sehingga diperlukan perhatian khusus terhadap upaya pencegahan dan penanganan stres pada mahasiswa. This study aims to analyze the stress levels of seventh-semester students at the Faculty of Medicine, Universitas Islam Sumatera Utara. The research employed a descriptive quantitative approach with a total sample of 110 students. Data were collected using a stress level scale based on a Likert scale model, and the data were analyzed using descriptive frequency analysis. Based on the data analysis, it was found that the majority of students were at stress level IV, totaling 30 students (27.3%). This condition indicates that moderate–to–high stress is the most commonly experienced level among students. Furthermore, 26 students (23.6%) were at stress level VI, suggesting that nearly a quarter of the respondents experienced very high stress levels. In addition, 24 students (21.8%) were at stress level II, indicating that a proportion of students still experienced low to moderate stress levels. Meanwhile, 15 students (13.6%) were at stress level I, reflecting the lowest stress condition. Additionally, 8 students (7.3%) were at stress level III, and the smallest number was found at stress level V, with 7 students (6.4%). Overall, these findings illustrate that the majority of students experience moderate to high stress levels, highlighting the need for special attention to stress prevention and management efforts among students.