Perbedaan Kenakalan Remaja Berdasarkan Latar Belakang Demografi Siswa di UPT SMP Negeri 15 Medan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kenakalan remaja ditinjau dari latar belakang demografis pada siswa. Variabel demografis yang dikaji meliputi jenis kelamin, tinggal bersama, komunitas di luar sekolah, pendapatan orang tua, status orang tua, dan frekuensi perilaku. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode komparatif. Subjek penelitian berjumlah 60 siswa. Pengumpulan data dilakukan menggunakan skala kenakalan remaja dengan model skala Likert empat pilihan jawaban. Data dianalisis menggunakan Independent Sample t-test dan One Way Analysis of Variance (ANOVA) untuk mengetahui perbedaan antar kelompok. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan dalam kenakalan remaja ditinjau dari latar belakang demografis. Hal ini ditunjukkan oleh nilai signifikansi pada beberapa variabel yang lebih kecil dari 0,05, yaitu jenis kelamin (p = 0,006), tinggal bersama (p = 0,007), komunitas di luar sekolah (p = 0,007), pendapatan orang tua (p = 0,000), status orang tua (p = 0,001), serta frekuensi perilaku (p = 0,000). Hasil deskriptif menunjukkan bahwa perempuan memiliki rata-rata kenakalan lebih tinggi (Mean = 117,55) dibandingkan laki-laki (Mean = 102,63). Berdasarkan pendapatan orang tua, kelompok sedang memiliki rata-rata kenakalan tertinggi (Mean = 117,86). Temuan ini menunjukkan bahwa faktor demografis berperan dalam memengaruhi variasi kenakalan remaja. Oleh karena itu, pencegahan kenakalan remaja perlu melibatkan peran keluarga, sekolah, dan lingkungan sosial. This study aimed to examine the differences in juvenile delinquency among students based on their demographic background at UPT SMP Negeri 15 Medan. The demographic variables examined included gender, living arrangements, participation in communities outside school, socioeconomic status, parental status, and frequency of behavior. This research used a quantitative approach with a comparative method. The research subjects consisted of 60 students. Data were collected using a juvenile delinquency scale based on a four-point Likert scale. The data were analyzed using Independent Sample t-test and One Way Analysis of Variance (ANOVA) to identify differences between groups. The results of the analysis showed that there were significant differences in juvenile delinquency based on demographic background. This was indicated by several variables with significance values lower than 0.05, namely gender (p = 0.006), living arrangements (p = 0.007), community participation outside school (p = 0.007), socioeconomic status (p = 0.000), parental status (p = 0.001), and frequency of behavior (p = 0.000). Descriptive results indicated that female students had a higher mean score of delinquency (Mean = 117.55) compared to male students (Mean = 102.63). Based on socioeconomic status, students from the middle socioeconomic group showed the highest mean delinquency score (Mean = 117.86). These findings indicate that demographic factors play a role in influencing variations in juvenile delinquency. Therefore, efforts to prevent juvenile delinquency should involve the role of families, schools, and the social environment.