Pengamatan Pekerjaan Pile Cap pada Proyek Pembangunan Gedung SMA Sekolah Rakyat di JL. Flamboyan II, Medan

Abstract

Pendidikan tingkat sarjana pada Program Studi Teknik Sipil tidak cukup jika hanya mengandalkan analisis matematis dan desain teoretis di dalam kelas. Mahasiswa juga dituntut untuk memiliki pemahaman terkait metode pelaksanaan dan kondisi aktual di lapangan. Pada kenyataannya, pelaksanaan konstruksi sering kali menghadapi kendala teknis yang menuntut penyesuaian dari asumsi desain awal. Oleh karena itu, mata kuliah Kerja Praktek (KP) menjadi wadah yang sangat penting bagi mahasiswa untuk membandingkan teori yang telah dipelajari dengan realitas eksekusi proyek secara langsung. Sebagai bentuk penerapan ilmu tersebut, penulis berkesempatan melaksanakan Kerja Praktek pada Proyek Pembangunan Gedung SMA Sekolah Rakyat di Jl. Flamboyan II, Medan, bersama PT. Nindya Karya– FYP KSO. Dalam masa observasi proyek ini, penulis memfokuskan pengamatan pada pekerjaan struktur bawah (sub-structure), secara spesifik pada metode pelaksanaan pekerjaan Pile Cap (kepala tiang pancang). Undergraduate education in Civil Engineering cannot rely solely on classroom-based mathematical analysis and theoretical design. Students are also required to understand construction execution methods and actual field conditions. In practice, construction execution often encounters technical challenges that necessitate adjustments to initial design assumptions. Consequently, the Practical Work (KP) course serves as a vital platform for students to compare the theory they have learned with the realities of actual project execution. To apply this knowledge, the author undertook a Practical Work placement at the Sekolah Rakyat High School building construction project on Jalan Flamboyan II, Medan, in collaboration with PT. Nindya Karya–FYP KSO. During the project observation period, the author focused on substructure work, specifically the execution method for pile cap construction.