Hubungan Antara Interaksi Sosial Guru dan Siswa dengan Prestasi Belajar Pada Siswa Kelas X dan XI SMK Sinar Husni Medan

Sinaga, Patrecia Poliharnita

Please use this identifier to cite or link to this item: https://repositori.uma.ac.id/handle/123456789/8953

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Purba, Annawati Dewi	-
dc.contributor.advisor	Siregar, Nurmaida Irawani	-
dc.contributor.author	Sinaga, Patrecia Poliharnita	-
dc.date.accessioned	2018-07-09T02:36:21Z	-
dc.date.available	2018-07-09T02:36:21Z	-
dc.date.issued	2013-09	-
dc.identifier.uri	http://repository.uma.ac.id/handle/123456789/8953	-
dc.description	Salah satu faktor yang mempengaruhi prestasi belajar adalah lingkungan sosial siswa yang mencakup hubungan interaksi antara guru dan siswa itu didalam lingkungan sekolah. Siswa yang mau mengadakan interaksi sosial, akan lebih mudah dalam mendapatkan informasi dan lebih dikenal serta disenangi banyak orang sehingga siswa tersebut lebih mudah meraih prestasi belajar seperti yang diinginkan (Syah, 2004). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara interaksi sosial guru dan siswa dengan prestasi belajar pada siswa kelas X dan XI SMK Sinar Husni. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa-siswa kelas X dan XI dengan jumlah 380 orang sedangkan sampel dalam penelitian dengan jumlah 108 orang. Teknik pengambilan sampel adalah random sampling. Bentuk skala dalam penelitian ini menggunakan skala likert dengan koefisien reliabilitas interaksi sosial guru dan siswa sebesar 0.909. Analisa data menggunakan korelasi product moment. Berdasarkan hasil perhitungan analisis data menggunakan product moment diperoleh koefisien hubungan sebesar 0.427, p=0.000 (p < 0.010) artinya ada hubungan yang signifikan antara interaksi sosial guru dan siswa dengan prestasi belajar. Interaksi sosial guru dan siswa menyumbang atau mempengaruhi prestasi belajar sebesar 18.3%. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa interaks1 sosial guru dan siswa tergolong tinggi dibuktikan melalui tiga aspek yaitu komunikasi, sikap, tingkah laku kelompok dan norma sosial.	en_US
dc.language.iso	id	en_US
dc.publisher	Universitas Medan Area	en_US
dc.subject	interaksi sosial guru dan siswa (x), prestasi belajar (y)	en_US
dc.title	Hubungan Antara Interaksi Sosial Guru dan Siswa dengan Prestasi Belajar Pada Siswa Kelas X dan XI SMK Sinar Husni Medan	en_US
dc.type	Skripsi Sarjana	en_US
Appears in Collections:	SP - Psychology

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
098600052_Patrecia Poliharnita Sinaga.pdf	Fulltext	6.81 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record