Hubungan Efikasi Diri dan Iklim Kelas dengan Kreativitas Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Negeri (SMKN) 8 Medan

Abstract

Subjek penelitian berjumlah 40 orang siswa SMKN 8 Medan, dengan menggunakan teknik pengambilan sampel Simple Random Sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan dua skala yaitu skala Efikasi Diri dan skala Iklim Kelas dan satu tes, yaitu Tes Kreatif Figural Metode analisis yang digunakan adalah Analisis Regresi dua Prediktor. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara Efikasi Diri dengan kreativitas siswa SMKN 8 Medan (rx1y) 0,697 dengan koefisien determinasi 0,486 p<0,01 dan terdapat hubungan positif antara Iklim Kelas dengan kreativitas siswa SMKN 8 Medan (rx2y) 0,375 koefisien determinasi (R2) 0,140 serta terdapat hubungan positif yang signifikan antara Efikasi Diri dan Iklim Kelas dengan Kreativitas siswa SMKN 8 Medan.