Hubungan Pengaruh Teman Sebaya Terhadap Prestasi Belajar pada Siswa-Siswi di SMA Negeri 1 Sibolga

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pengaruh teman sebaya terhadap prestasi belajar. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa-siswi SMA Negeri 1 Sibolga. Hipotesis yang diajukan adalah ada hubungan negatif antara pengaruh teman sebaya terhadap prestasi belajar, dengan asumsi bahwa semakin tinggi pengaruh teman sebaya maka semakin rendah prestasi belajarnya, sebaliknya semakin rendah pengaruh teman sebaya maka semakin tinggi prestasi belajarnya. Metode pengumpulan data menggunakan metode skala yaitu skala Likert, yang terdiri dari skala pengaruh teman sebaya yang disusun berdasarkan aspek kepercayaan terhadap teman sebaya, rasa takut terhadap penyimpangan, dan aspek kekompakan berteman. Skala tersebut disusun dengan 2 (dua) jenis pernyataan yaitu favourabel dan unfavourabel