Hubungan Antara Efikasi Diri dengan Kreativitas Verbal pada Siswa Kelas Unggulan SMA Panca Budi Medan

Abstract

Kreativitas verbal adalah kemampuan berkomunikasi yang diawali dengan pembentukan ide melalui kata-kata, serta mengarahkan fokus permasalahan pada penguasaan bahasa atau kata-kata, yang akan menentukan jelas tidaknya pengertian mengenai ide yang disampaikan (Sinolungan, 2001). Kuwato (1993) mengemukakan bahwa faktor kemampuan berpikir yang mencakup inteligensi akan mempengaruhi tingginya kemampuan kreativitas verbal individu. Faktor kepribadian sangat berpengaruh terhadap munculnya kreativitas verbal. Karekteristik kepribadian yang dimaksud adalah efikasi diri, dimana Coon ( dalam Ceci, 1999) mengasumsikan bahwa efikasi diri memberikan sumbangan terhadap kemampuan kreativitas verbal. Keyakinan tentang kemampuan diri sendiri ( efikasi diri) diperlukan bagi siswa karena dapat mengarahkan kepada pemilihan tindakan, pengerahan usaha serta keuletan dalam menghadapi situasi apapun juga. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan hubungan efikasi diri dengan kreativitas verbal pada siswa SMA. Teknik sampling yang digunakan adalah Total Sampling. Sampel penelitian ini melibatkan siswa-siswi SMA PANCA BUDI kelas unggulan yang berjumlah 210 orang. Hipotesa yang diajukan dalam penelitian ini adalah ada hubungan yang positif antara efikasi diri dengan kreatifitas verbal, serta ada perbedaan kemampuan kreativitas verbal ditinjau dari tingkat kecerdasan