Penitipan dan Pendidikan Anak Usia Dini Tema Arsitektur Perilaku

Abstract

Pendidikan anak usia dini adalah jenjang pendidikan sebelum jenjang pendidikan dasar yang merupakan suatu upaya pembinaan yang ditujukan bagi anak, sejak lahir sampai dengan usia enam tahun, yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut, yang diselenggarakan pada jalur formal, nonformal, dan informal. Perencanaan dan perencanaan sarana pendidikan yang sesuai dengan kebutuhan anak usia dini perlu diterapkan sehingga diharapkan dapat menunjang tujuan pendidikan yang telah ditetapkan, bukan hanya sebagai fungsi ruang semata, tetapi juga mampu memberikan stimulus yang besar terhadap perkembangan anak seutuhnya. Lokasi Proyek berada di Jalan A.H. Nasution, Medan, dengan luas lahan ± 20.000 m2• Fasilitas yang direncanakan antara lain ruang bermain Indoor dan outdoor , auditorium, ruang musik, perpustakaan, klinik psikologi anak dan kolam renang. Proses perencanaan dan perancangan menggunakan studi literatur, survey, dan wawancara untuk memperoleh informasi yang tepat mengenai perilaku dan perkembangan anak, kondisi tapak, serta hal-hal yang dianggap penting dan berkaitan dengan proses tersebut. Konsep yang diterapkan dalam desain adalah konsep yang mengacu pada tema perilaku, khususnya perilaku anak usia dini. Konsep tapak, bentuk massa bangunan dan organisasi ruang menerapkan konsep imajinatif, ekspresif, aktif dan dinamis, bermain dan belajar sesuai dengan karakteristik dan perilaku anak usia dini.