Hubungan Konsep Diri dan Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar Peserta Program Pendidikan Paket B di PKBM Econom Amplas Medan

Abstract

Pada dasarnya penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan antara konsep diri dan motivasi belajar, dimana yang menjadi subjek penelitian ini adalah para peserta didik di Program Pendidikan Paket B di PKBM Econom Amplas Medan. Berdasarkan penjabaran yang ada dalam bab landasan teori, maka diajukan hipotesis penelitian yang berbunyi: Ada hubungan antara konsep diri dan motivasi belajar dengan prestasi belajar. Semakin positif konsep diri seseorang dan semakin tinggi motivasi belajar, maka prestasi belajamya tinggi. Sebaliknya semakin negative konsep diri seseorang dan semakin rendah motivasi belajarnya, maka prestasi belajarnya akan rendah