Hubungan Kematangan Emosi Dan Konsep Diri Dengan Penyesuaian Sosial Siswa Sms Swasta Bina Bersaudara kecamatan Selesai

Abstract

Penelitian ini bertujuan ingin mengetahui; 1. Hubungan antara kematangan emosional dan konsep diri dengan Penyesuaian Sosial pada siswa-siswi SMA Bina Bersaudara Kecamatan Selesai. Hipotesis yang diajukan ; Ada hubungan yang positif kematangan emosional dan konsep diri dengan Penyesuaian Sosial pada siswa-siswi SMA Bina Bersaudara Kecamatan Selesai. Metode pengumpulan data menggunakan 3 buah skala yaitu skala penyesuaian sosial, skala kematangan emosi dan skala konsep diri, untuk melihat reliabilitas dan validitas skala diuji cobakan kepada 50 orang siswa. Sampel berjumlah 72 orang siswa dengan tehnik pengambilan sampel berupa random sampling. Hasil penelitian menunjukkan; 1. Ada hubungan positif yang signifikan antara kematangan emosional dan konsep diri terhadap penyesuaian sosial dengan koefisien Freg = 32,172; p < 0,001; 2. Ada hubungan positif yang signifikan antara kematangan emosional dengan penyesuaian sosial pada siswa dengan sumbangan 35,3%. 3. Ada hubungan positif yang signifikan antara konsep diri dengan penyesuaian sosial, dengan sumbangan efektif yang didapatkan sebesar 24,5%. Total sumbangan efektif dari kedua variabel bebas (kematangan emosional dan konsep diri) terhadap penyesuaian sosial adalah sebesar 48,3%. Dari hasil ini diketahui bahwa masih terdapat 51,7% sumbangan dari faktor lain terhadap penyesuaian sosial. Hasil lain diperoleh dari penelitian ini, diketahui bahwa subjek penelitian ini para siswa SMA Swasta Bina Bersaudara memiliki kematangan emosional, konsep diri dan penyesuaian sosial yang tergolong sedang. Hal ini dapat diketahui dengan melihat perbandingan nilai rata-rata/mean empiriknya dan nilai rata-rata/mean hipotetiknya yang tidak melebihi +1 atau – 1 bilangan SD masing-masingnya.