Hubungan Komunikasi Interpersonal dengan Prestasi Belajar Kimia pada Siswa Kelas II SMP Yayasan Perguruan Rakyat Pancur Batu

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetabui dan melihat hubungan antara komunikasi interpersonal dengan prestasi belajar kimia di SMP Yayasan Perguruan Rakyat Pancur Batu. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah ada hubungan yang positif antara komunikasi interpersonal dengan prestasi belajar kimia, yang mana berarti bahwa semakin baik komunikasi interpersonal, maka semakin baik pula prestasi belajar kimianya. Sebaliknya, bila hubungan interperson al knra.ng baik, maka prestasi belajar kimia siswapun kuraug baik. Penelitian ini menggunakan teknik Analisis Korelasi Product Moment dengan teknik pengambilan sample menggunakan Purposive Sampling. Subjek penelitian ini adalah siswa-siswi yang dnduk di kelas II SMP aktif pada tahun ajaran 2008/2009 dengan jumlah sampel53 orang